Escolares de Santiago participan en un pleno infantil en el Parlamento para debatir sobre convivencia y educación digital
Ochenta alumnos de cuatro centros gallegos ejercieron como diputados por un día en una iniciativa de Aldeas Infantiles centrada en el uso responsable de las tecnologías y los valores democráticos
El Parlamento de Galicia ha acogido este martes un pleno infantil en el que ochenta niños y niñas de los centros escolares Arquitecto Casas Novoa, de Santiago de Compostela (A Coruña), Plurilingüe A Gándara, de Monforte de Lemos (Lugo), Plurilingüe Irmáns Villar, de Ourense y Plurilingüe de Cerdeiriñas, de Piloño (Pontevedra) han ejercicio como diputados y diputadas por un día.
En el acto, organizado por Aldeas Infantiles SOS y del que ha informado el Parlamento, los participantes han abordado el valor de la convivencia, vinculándola con los entornos digitales y la protección de contenidos adecuados.
La actividad se enmarca en el programa 'Abraza tus valores' y en ella el presidente de la Cámara autonómica, Miguel Ángel Santalices, ha aprovechado su intervención para instar a la juventud gallega a ejercer el civismo digital con responsabilidad y empatía. "Detrás de cada pantalla hay alguien que siente, que piensa y que merece el mismo respeto que le ofrecemos cuando estamos cara a cara", ha señalado.
En su intervención, el jefe del Legislativo autonómico ha recordado que en breve llevará al Parlamento la Ley de Educación Digital para garantizar un marco legal integral para la educación digital en Galicia.
El pleno infantil ha contado también con la participación del director de la ONG Aldeas Infantiles, Pedro Puig; de representantes de los diferentes grupos parlamentarios y del director xeral de Familia, Infancia e Dinamización Demográfica, Jacobo Rey.
El representante del Ejecutivo gallego, tal y como ha destacado la Xunta en otro comunicado, ha felicitado tanto a Aldeas Infantiles como a los centros educativos por su interés por trasladar a los más jóvenes valores como el diálogo y el consenso y ha animado a los niños y adolescentes a participar en iniciativas que fomenten su participación en la sociedad.
